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Ridurre l'usura durante la fase d'uso

Miglioramento del prodotto <- Tipo D: Prodotti ad Uso Intensivo <-

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Prodotto

Si può evitare un abuso del prodotto dannoso per l'ambiente e ci sono incentivi a favore dei comportamenti corretti?
  
  
Quali malfunzionamenti ambientali rilevanti possono avvenire durante l'uso del prodotto? Come possono essere evitati gli errori nelle operazioni che causano danni ambientali? Quali incentivi o aiuti (ad es. consumo ostentato) possono favorire un comportamento corretto dell'utente?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Prevenire l'abuso del prodotto che causa danni ambientali
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


Il livello di consumo del prodotto è indicato all'utilizzatore?
  
  
Quali quantità di risorse il prodotto consuma nella fase d'uso?Come può essere misurato il consumo e come può essere indicato all'utilizzatore?E' possibile indicare il consumo per unità di servizio?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Indicare il consumo del prodotto durante la fase d' uso
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


Il prodotto consuma l'energia minima possibile per unità di servizio?
  
  
Come può essere definita l'unità di servizio del prodotto?Qual è il consumo d'energia totale del prodotto?Quanto vale se confrontato con l'unità di servizio del prodotto?Come risulta l'efficienza totale del prodotto?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Minimizzare il consumo di energia durante l'uso aumentando l'efficienza del prodotto
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


E' stato scelto per il prodotto un principio di funzionamento efficiente dal punto di vista energetico?
  
  
Qual è la funzione principale del prodotto? Quanta energia è fornita? Quali processi di trasformazione energetica sono coinvolti nella vita di servizio del prodotto? La trasformazione di energia è efficiente? Ci sono altri principi in grado di adempiere la funzione richiesta? Qual è il bilancio di energia per ciascun caso?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Minimizzare la richiesta di energia nella fase d'uso scegliendo un adeguato principio di funzionamento
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


Sono state usate sorgenti di energia rinnovabili nella fase d'uso?
  
  
Quali sorgenti d'energia sono disponibili nella fase d'uso?E' possibile usare fonti rinnovabili?Quali alternative possono sostituire le sorgenti di energia unitaria convenzionali?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Rendere possibile l'uso di risorse energetiche rinnovabili durante la fase d'uso
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


Nelle fasi d'uso il prodotto consuma la minima quantità possibile di materiali di processo ed ausiliari?
  
  
Quali materiali di processo ed ausiliari sono richiesti durante l'uso? In che quantità? Che relazione c'è tra queste quantità ed una unità di servizio? Quali misure possono ridurre l'ammontare di materiali di processo ed ausiliari consumati durante l'uso?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Progettare il prodotto per un consumo minimo di materiali di processo
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


I materiali di processo ed ausiliari richiesti per l'uso del prodotto sono adeguati per l'ambiente,hanno un limitato impatto ambientale?
  
  
Che materiali di processo ed ausiliari sono richiesti per usare il prodotto? Essi sono adeguati all'ambiente? I materiali di processo ed ausiliari usati attualmente possono essere sostituiti con materiali alternativi?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Fare uso, per quanto possibile, di materiali di processo sani per l'ambiente
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline


E' possibile utilizzare il prodotto con materiali di processo ed ausiliari costituiti da materia prime rinnovabili?
  
  
Quali materiali di processo ed ausiliari sono richiesti per le operazioni del prodotto? Ci sono delle alternative che si basano sull'uso di materie prime rinnovabili? Queste potrebbero essere usate senza modificare la tecnologia?
Importanza (R) Compilazione  (F) Priorità (P)
Molto importante ( 10 )
Poco importante ( 5 )
Non rilevalte  ( 0 )
si ( 1 )
quasi ( 2 )
poco ( 3 )
no ( 4 )

P = R * F
Misure Fare uso, per quanto possibile, di materiali di processo provenienti da materie prime rinnovabili
Idea per la realizzazione
Costi
più
uguale
meno
Perché
Fattibilità
difficile
facile
Perché
Esecuzione
subito
più tardi
mai
Responsabilità
Deadline



Criteri per la valutazione delle voci:
  1. Importanza:
    Stima l'importanza della domanda di valutazione tenendo conto del tuo prodotto (molto importante/poco importante/ non rilevante)
  2. Compilazione:
    Stima la valutazione fatta rispondendo alla domanda di valutazione utilizzando una delle quattro possibili risposte (si / quasi/ poco/ no); le ulteriori domande facilitano la comprensione della domanda di valutazione e non è obbligatorio rispondervi.
  3. Priorità:
    Seleziona i compiti dell'ECODESIGN con un'elevata priorità (P) e continua considerando solo questi.
  4. Idee per la realizzazione:
    Trova delle idee per la realizzazione di questi compiti di ECODESIGN. Il contenuto della sezione per l'Apprendimento con i suoi esempi potrebbe essere utile a questo fine.
  5. Costi:
    Stima i costi di per l'implementazione dell'idea di ECODESIGN tenendo conto della soluzione attuale (maggiori/ uguali/minori) a spiega le ragioni di tale valutazione.
  6. Fattibilità:
    Valuta la fattibilità delle idee suggerite (difficile/facile)
  7. Azione:
    Decidi quando svolgere i compiti di ECODESIGN (subito/più tardi/mai) ed individua la persona o il dipartimento che dovrebbe essere incaricato dei successivi sviluppi nella realizzazione dei miglioramenti del prodotto e stabilisci una scadenza.
  8. Salva:
    Salva la checklist per documentare la valutazione di ECODESIGN.

 

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Prevenire l'abuso del prodotto che causa danni ambientali

Un comportamento dell'utente corretto dal punto di vista ambientale può influenzare notevolmente il consumo di materiali ed energia durante la fase d'uso. In questo contesto lo sviluppo del prodotto può offrire incentivi ed essere favorevole a promuovere un comportamento positivo. Una comunicazione diretta all'utente, ad es. esponendo il consumo effettivo di energia e/o di materiali può essere utile in questo senso. La così detta economia abbottonata ma anche l'istruzione e l'informazione (ad es. quantità richiesta di detersivo) costituiscono uno strumento adeguato per prevenire i danni all'ambiente causati dall'abuso del prodotto.


Indicare il consumo del prodotto durante la fase d' uso

Per evitare un consumo eccessivo (di energia, di materiali di processo...), durante la fase d'uso, il livello del consumo dovrebbe essere indicato all'utente. Rendere evidente un comportamento dannoso per l'ambiente può aiutare ad evitarlo, e una modifica appropriata del comportamento dell'utente contribuisce a una riduzione del consumo. La realizzazione tecnica non è sempre semplice come nel caso del consumo di corrente; comunque, informazioni adeguate abiliteranno l'utente a valutare il consumo (ad es. programmi diversi di lavaggio e consumo d'energia).


Minimizzare il consumo di energia durante l'uso aumentando l'efficienza del prodotto

Prodotti attivi, (quelli che utilizzano corrente), possono consumare più risorse durante l'uso che per essere fabbricati. Di solito, il consumo dell'energia per il funzionamento del prodotto è un fattore cruciale. Le tabelle europee per l'energia indicano diverse classi del consumo energetico per vari prodotti (lavatrici, frigoriferi, congelatori...) che sostengono il cliente nella sua decisione d'acquisto. Da un lato, il consumo di energia basso è usato come una caratteristica positiva nella propaganda, ma da un altro lato i fornitori tentano di spingere le vendite enfatizzando la potenza alta di input di certi prodotti (apparecchi da cucina, aspirapolvere...). In questo modo si sottolinea la potenza del prodotto, anche se ciò non dice molto sulla qualità di un prodotto. Dovrebbero essere considerati nuovi percorsi che abbiano alte prestazioni e livelli bassi di consumo (ad es. per l'aspirapolvere indicare il potere di pulizia, esprimendolo in differenza massima di pressione anzichè in potenza di input).


Minimizzare la richiesta di energia nella fase d'uso scegliendo un adeguato principio di funzionamento

La stessa funzione tecnica può essere solitamente realizzata attraverso diversi principi di azione. La selezione di adeguati principi di azione dovrebbe, perciò prendere in considerazione la richiesta di energia di un prodotto nella fase di utilizzo. Perciò la progettazione di un prodotto dovrebbe evitare soluzioni che richiedano grandi masse che dovrebbero essere costantemente accelerate e decelerate. Una forma qualsiasi di attrito o smorzamento (accoppiamenti meccanici o resistenza elettrica) costituisce una perdita di energia. L'uso di LED (Light Emitting Diodes) invece che di bulbi a filamento nelle luci dei veicoli e nei flash, può fornire un esempio di un'appropriata scelta di principio di funzionamento. In questo modo viene consumata una minor quantità di energia di radiazione che non potrebbe essere altrimenti effettuata.


Rendere possibile l'uso di risorse energetiche rinnovabili durante la fase d'uso

Fonti di energia rinnovabili (ad es. energia del vento) sono già piuttosto comuni, anche negli stabilimenti di produzione. Inoltre, l'energia rinnovabile, sembra adatta anche per operazioni dirette di certi prodotti e questo può contribuire notevolmente all'adeguatezza ambientale. Gli apparecchi che operano con l'energia del vento o a mano, (ad es. flash, apparecchi radio, attrezzature di carica...) non solo evitano le batterie o gli accumulatori ma assicurano anche l'affidabilità operativa. La combinazione con elementi fotovoltaici dipende invece dall'ubicazione e dalla stagione.


Progettare il prodotto per un consumo minimo di materiali di processo

Il tipo e la quantità di materiali di processo ed ausiliari, in particolare se usati nei prodotti attivi (consumo-intensivo), è un fattore cruciale rispetto al consumo complessivo di risorse. In molti casi, le grandi quantità di energia "grigia" o sostanze sono nascoste in materiali di processo ed ausiliari. Questo sembra ovvio con combustibili o detersivi, ma con altre risorse come l'acqua (pompando energia per la generazione di pressione), questo fatto è meno visibile. La conservazione di risorse non solo deve essere mirata, ma deve anche essere fornita l'energia necessaria all'utente finale. Entrambi gli aspetti possono essere influenzati in un modo positivo da un progetto del prodotto adatto all'ambiente (si veda l'esempio: cisterna di toletta con dispositivo economizzatore).


Fare uso, per quanto possibile, di materiali di processo sani per l'ambiente

Nella stima complessiva dell'accettabilità ambientale di un prodotto, i materiali di processo ed ausiliari giocano un ruolo importante. Essi devono essere presi in considerazione e valutati. Non considerando la quantità consumata, la qualità dei materiali di processo ed ausiliari è un fattore importante in una valutazione ambientale. Si devono evitare i materiali di processo e ausiliari che sono pericolosi, tossici o che costituiscono un rischio per l'ambiente.


Fare uso, per quanto possibile, di materiali di processo provenienti da materie prime rinnovabili

Un crescente numero di applicazioni - inclusi i materiali di processo ed ausiliari- usano materie prime rinnovabili. Lubrificanti e detersivi fatti da materiali basati su sostanze vegetali sono già disponibili. Le loro prestazioni sono come quelle dei materiali convenzionali, tuttavia essi sono rinnovabili (materiali non-fossili) essi costituiscono un importante contributo allo sviluppo sostenibile.