Nachhaltigkeit spielen
In SuLi (Sustainable Living) haben die SpielerInnen die Aufgabe, Produkte des alltäglichen Lebens herzustellen. Für das Überleben ist gleichzeitig ein laufender Konsum dieser Produkte notwendig. Die Beispielprodukte aus Ernährung, Bekleidung, Haushalt, Hygiene, Kommunikation, Medien, Freizeit und Sport sind realitätsnahe gehalten, damit ein einfacher Bezug zum Leben für die Jugendlichen herstellbar ist. Produktion und Konsum dieser Produkte bilden die Grundlagen für die durch eine Simulation berechnete ökologische, soziale und wirtschaftliche Veränderung in der Spielumgebung.
Avatar und Insel
Jede SpielerIn hat eine Spielfigur (den so genannten Avatar). Dieser ist auf einer eigenen Insel mit unterschiedlichen Rohstoffvorkommen, Sozialstandards, ökologischen und ökonomischen Rahmenbedingungen beheimatet. Da keine Insel alle im Spiel vorhandenen Rohstoffe besitzt, ist es unmöglich sein Spielleben autark zu organisieren.
Rundenbasiert
Das Spiel ist rundenbasiert und die SpielerInnen müssen daher ihre Produktions- und Konsumentscheidungen bis zu einem vorher bestimmten Zeitpunkt treffen. Zu diesem Zeitpunkt erfolgt die Auswertung der Spielzüge durch die Simulation und das Spiel schaltet in die nächste Runde. Die Auswirkungen der Entscheidungen werden in der Veränderung der Eigenschaften der Spielfigur und der Insel ersichtlich und durch ansprechende grafische Darstellungen veranschaulicht. Durch das rundenbasierte Prinzip ist sowohl für synchrones als auch asynchrones spielen möglich. So können etwa in einer Unterrichtsstunde vier bis fünf Runden gemeinsam gespielt werden und die SchülerInnen danach eine Woche mit täglichem Schalten ausserhalb des Unterrichts weiterspielen. Anschließend wird das Spiel im Unterricht abgeschlossen und gemeinsam der Spielablauf diskutiert.